Нестандартнi види робiт iз
літератури
1.
Скласти запитання для вікторини за певною книгою, біографією автора, для
кросвордів (чайновордів), ігор "Що Де? Коли?", "Щасливий
випадок", " Брейнринг" тощо. Вказати передбачувані відвовіді.
2. "Нагородити" епітетами, порівняннями героїв літературного твору.
3. Порівняти літературного героя з представником рослинного світу, пояснити власні асоціації.
4. Замінити персонажів-людей персонажами-тваринами. Пояснити анології.
5. Встановити основу метафори. ( Дібрати метафори до первого слова )
6.Скласти сенкан, використовуючи схему:
1) іменник.
2) 2 прикметники.
3) 3 дієслова.
4) фраза, що розкриває позицію автора.
5) Синонім до іменника.
7. Дати назви до розділів книги.
8. Дібрати епіграф до вивченого твору.
9. Написати коментар до малюнків "діафільму" за вивченим літературним твором.
10. Створіть комікс до фрагменту твору http://1001mem.ru/create_comics
11. Сформулювати у вигляді фразеологізмів ідеї твору.
12. Скласти словничок афоризмів певного автора.
13. Дібрати прислів'я, приказки, крилаті вислови, що їх міг би використати у своїй мові літературний герой, котрі розкривають сутність його характеру і відтворюють обставини, в які він потрапив.
14. Ввести власні описи (портрет, інтер'єр, пейзаж) у вивчений літературний твір.
15. Описати вбрання літературного героя, представити його одяг у "Салоні літературної моди"
16. Вигадати інший початок або кінець твору; добирати епізоди так, щоб не порушити логічного ходу вже зображених подій, дотримуючись авторського стилю.
17. Вигадати виступ від імені літературного героя перед учнями класу.
18. Пофантазувати про дитинство та юність персонажа - дорослого або ж про майбутнє героя-дитини.
19. Вигадати монолог від імені образу-деталі вивченого твору (діалог образів- деталей)
20. Внести такі зміни у зміст твору, щоб герой став щасливим.
21. " Відправити" відомого літературного персонажа в історичне минуле або майбутнє , описати його дії.
22. Пофантазувати, як би діяв певний герой в іншому літературному творі.
23. Написати лист до літературного героя або ж від його імені.
24. Сформулювати "опитувальник" для інтерв'ю з героєм художнього твору та зазначити передбачувані відповіді ( за поданими відповідями автора чи персонажа, поновити запитання до них).
25. Скласти компаративну таблицю (спільне та відмінне) себе та героя худ. твору. Розробити діаграму. Презентувати.
26. Розробити дизайн футболки зі салоганом художнього твору, презентувати його.
27. Описати конфлікт у творі на різних рівнях: на рівні ідеї, на рівні героїв, на рівні подій. Підтвердіть цитатами
28. Напишіть пісню для титрів фільму, знятого за вивченим твором.
29. Виберіть одне моральне поняття (добро, зло, справедливість, щастя, помста, гроші, страждання), розкажіть, що це для вас, та як це рухає конфліктом у творі, до чого призводить.
30. Підберіть саудтрек до фільму за мотивами твору. Опишіть його. http://sdelatvideo.ru
31. Поділитися своїми враженнями від книги у формі листа(телеграми) до її автора.
32. Написати розповідь про життєвий і творчий шлях (певний етап) письменника від іменм його самого, його друга, сучасника тощо.
33. Написати вірш, використовуючи художні образи та засоби певного поета.
34. Дібрати поетичні рядки відомих українських та зарубіжних авторів, котрі б могли відтворити психологічний стан персонажа, хід його міркувань.
35. Створити афішу до спектаклю за драматичним твором..
36. Створити есе літературного характеру.
37. Перепишіть кінцівку твору; створіть додаткову частину, розділ. https://www.tikatok.com/sparks
38. Заповніть карту героя + цитати: зовнішність, вік, характер, поведінка, дії, стосунки з іншими персонажами.
2. "Нагородити" епітетами, порівняннями героїв літературного твору.
3. Порівняти літературного героя з представником рослинного світу, пояснити власні асоціації.
4. Замінити персонажів-людей персонажами-тваринами. Пояснити анології.
5. Встановити основу метафори. ( Дібрати метафори до первого слова )
6.Скласти сенкан, використовуючи схему:
1) іменник.
2) 2 прикметники.
3) 3 дієслова.
4) фраза, що розкриває позицію автора.
5) Синонім до іменника.
7. Дати назви до розділів книги.
8. Дібрати епіграф до вивченого твору.
9. Написати коментар до малюнків "діафільму" за вивченим літературним твором.
10. Створіть комікс до фрагменту твору http://1001mem.ru/create_comics
11. Сформулювати у вигляді фразеологізмів ідеї твору.
12. Скласти словничок афоризмів певного автора.
13. Дібрати прислів'я, приказки, крилаті вислови, що їх міг би використати у своїй мові літературний герой, котрі розкривають сутність його характеру і відтворюють обставини, в які він потрапив.
14. Ввести власні описи (портрет, інтер'єр, пейзаж) у вивчений літературний твір.
15. Описати вбрання літературного героя, представити його одяг у "Салоні літературної моди"
16. Вигадати інший початок або кінець твору; добирати епізоди так, щоб не порушити логічного ходу вже зображених подій, дотримуючись авторського стилю.
17. Вигадати виступ від імені літературного героя перед учнями класу.
18. Пофантазувати про дитинство та юність персонажа - дорослого або ж про майбутнє героя-дитини.
19. Вигадати монолог від імені образу-деталі вивченого твору (діалог образів- деталей)
20. Внести такі зміни у зміст твору, щоб герой став щасливим.
21. " Відправити" відомого літературного персонажа в історичне минуле або майбутнє , описати його дії.
22. Пофантазувати, як би діяв певний герой в іншому літературному творі.
23. Написати лист до літературного героя або ж від його імені.
24. Сформулювати "опитувальник" для інтерв'ю з героєм художнього твору та зазначити передбачувані відповіді ( за поданими відповідями автора чи персонажа, поновити запитання до них).
25. Скласти компаративну таблицю (спільне та відмінне) себе та героя худ. твору. Розробити діаграму. Презентувати.
26. Розробити дизайн футболки зі салоганом художнього твору, презентувати його.
27. Описати конфлікт у творі на різних рівнях: на рівні ідеї, на рівні героїв, на рівні подій. Підтвердіть цитатами
28. Напишіть пісню для титрів фільму, знятого за вивченим твором.
29. Виберіть одне моральне поняття (добро, зло, справедливість, щастя, помста, гроші, страждання), розкажіть, що це для вас, та як це рухає конфліктом у творі, до чого призводить.
30. Підберіть саудтрек до фільму за мотивами твору. Опишіть його. http://sdelatvideo.ru
31. Поділитися своїми враженнями від книги у формі листа(телеграми) до її автора.
32. Написати розповідь про життєвий і творчий шлях (певний етап) письменника від іменм його самого, його друга, сучасника тощо.
33. Написати вірш, використовуючи художні образи та засоби певного поета.
34. Дібрати поетичні рядки відомих українських та зарубіжних авторів, котрі б могли відтворити психологічний стан персонажа, хід його міркувань.
35. Створити афішу до спектаклю за драматичним твором..
36. Створити есе літературного характеру.
37. Перепишіть кінцівку твору; створіть додаткову частину, розділ. https://www.tikatok.com/sparks
38. Заповніть карту героя + цитати: зовнішність, вік, характер, поведінка, дії, стосунки з іншими персонажами.
39.
Намалюйте карту того, що відбувається у творі. https://storymap.knightlab.com/
40. Скласти інценівку вивченого твору (інсценівку відомого твору на новий лад)
41. Пройдіть за посиланням http://crosswordus.com, введіть 20 нових слів із твору і складіть кросворд. Роздрукуйте і дайте для виконання однокласнику.
42. Написати кіносценарій за мотивами літературного твору. https://www.tikatok.com/sparks
43. Розробіть свій варіант обкладинки книги чи постера фільму за книгою.
44. Написати передмову (післямову) до певної книги. https://www.tikatok.com/sparks
45. Підготувати матеріал до літературної стіннівки. http://wikiwall.ru
46. Використавши вже відому назву, спробувати написати власний художній твір. https://www.tikatok.com/sparks
47. Скласти текст розповіді "екскурсовода" про відомі літературні місця. https://storymap.knightlab.com/
48. Створіть особистий щоденник героя, заповніть його 10-ма записами життєвого періоду на власний вибір.
49. Створіть рекламну кампанію художнього твору.
50. Рецензувати письмову роботу однокласника.
51. Описати уявний пам'ятник улюбленому літературному героєві.
52. Переробіть сюжет твору в іншому жанрі: детектив, комікс, вірш, п’єса…
53. Напишіть лист автору твору, створіть питання про вчинки персонажів, сюжет, причини написання книги. Дайте відповіді від імені автора. Підготуйтесь у класі зіграти роль письменника (знати біографію, створити образ).
54. Написати сценарій літературної гри за вивченим твором або життєписом автора.
40. Скласти інценівку вивченого твору (інсценівку відомого твору на новий лад)
41. Пройдіть за посиланням http://crosswordus.com, введіть 20 нових слів із твору і складіть кросворд. Роздрукуйте і дайте для виконання однокласнику.
42. Написати кіносценарій за мотивами літературного твору. https://www.tikatok.com/sparks
43. Розробіть свій варіант обкладинки книги чи постера фільму за книгою.
44. Написати передмову (післямову) до певної книги. https://www.tikatok.com/sparks
45. Підготувати матеріал до літературної стіннівки. http://wikiwall.ru
46. Використавши вже відому назву, спробувати написати власний художній твір. https://www.tikatok.com/sparks
47. Скласти текст розповіді "екскурсовода" про відомі літературні місця. https://storymap.knightlab.com/
48. Створіть особистий щоденник героя, заповніть його 10-ма записами життєвого періоду на власний вибір.
49. Створіть рекламну кампанію художнього твору.
50. Рецензувати письмову роботу однокласника.
51. Описати уявний пам'ятник улюбленому літературному героєві.
52. Переробіть сюжет твору в іншому жанрі: детектив, комікс, вірш, п’єса…
53. Напишіть лист автору твору, створіть питання про вчинки персонажів, сюжет, причини написання книги. Дайте відповіді від імені автора. Підготуйтесь у класі зіграти роль письменника (знати біографію, створити образ).
54. Написати сценарій літературної гри за вивченим твором або життєписом автора.
55.
Створіть інтерактивну хронологію твору (http://www.timetoast.com).
Використайте текст, картинки, фото, відео, аудіо.
56.
Перенесіть дію твору в інший історичний час і пофантазуйте зі змінами сюжету
художнього твору.
57.
Розгляньте події у творі з точки зору того, що реально може бути в житті, а що
вигадка.
58.
Створіть поліцейське оголошення «Розшукується» з портретом злочинця із книги http://1001mem.ru/create_comics
